Schulsozialarbeit an jeder Schule sichern!
Schulsozialarbeit ist in den vergangenen Jahrzehnten zu einer festen Größe der Arbeit an Schulen geworden. Seit den siebziger Jahren, besonders aber in den vergangenen 25 Jahren hat sich Schulsozialarbeit als eigenständige Form sozialer Jugendarbeit entwickelt, mit der seit den neunziger Jahren Aufgaben der §§ 11 und 13 des Kinder- und Jugendhilfegesetzes (SGB VIII) am Ort Schule wahrgenommen werden. ...
Gute Bildung und Betreuung für alle Kinder
Kinder lernen vom ersten Lebenstage an. Viele Grundvoraussetzungen, die Welt zu begreifen, entwickeln sich schon vor dem dritten Lebensjahr. Auch die ersten sozialen Kontakte haben Kinder in dieser Zeit. Die Zeit vor der Schule ist insgesamt wichtig für die Entwicklung und Stärkung kindlicher Persönlichkeiten. Gemeinsam mit anderen Kindern zu spielen und zu lernen kommt allen Kindern zugute. Darum legen wir großen Wert darauf, dass das auch alle können. Es geht nicht darum, die verantwortungsvolle Arbeit der Eltern zu ersetzen, sondern zu ergänzen in einer Weise, wie es nur in der Gemeinschaft mit anderen Kindern geht. ...
Die Gemeinschaftsschule – eine Schule für alle
Die Bildungsdebatte in Deutschland reißt nicht ab. Nachdem mehrere internationale Bildungsstudien belegen, dass bis heute in Deutschland die Abhängigkeit der Bildungsmöglichkeiten und des Bildungserfolgs von der sozialen Herkunft besonders hoch ist und die Lernergebnisse mit denen anderer Staaten insgesamt nicht mithalten können, sehen fast alle politischen Kräfte Veränderungsbedarf. Auch im Nationalen Bildungsbericht 2012 der Bundesregierung und der Länder wird festgestellt, dass unser Bildungssystem in entscheidenden Punkten rückständig ist. ...
2013_die_gemeinschaftsschule_-_eine_schule_fuer_alle.pdf (229 KB)
Gute Betreuungsangebote für alle Kinder – ein Beitrag zur frühkindlichen Förderung
In der Bundesrepublik profilieren sich derzeit nahezu alle Parteien mit Vorhaben zur Verbesserung der frühkindlichen Bildung. In den letzten Jahren wurden gleich mehrere Gesetze dazu beschlossen. Die Rolle frühkindlicher Bildung ist in der gesellschaftlichen Debatte und unter den politischen Akteurinnen und Akteuren aber durchaus nicht unumstritten. Unser Ziel ist die Herstellung der Chancengleichheit für alle Kinder beim Zugang zu Bildung und die Sicherung der besten Bedingungen für die altersgerechte Entwicklung der kindlichen Persönlichkeit. ...
